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    我校開展2020年教學科研管理干部培訓

    【編輯:教師教學發展中心 | 發布日期:2020年10月19日 09:47 】

    1017日至18日,我校在行政南二樓舉辦2020年教學科研管理干部培訓班,以“‘十四五’學科與專業發展規劃、工程教育專業認證、師范類專業認證”為主要內容,集中培訓提高我校教學科研管理干部工作能力和業務水平。合肥師范學院副院長曹卓良、安徽工業大學教務處處長鄭嘯、安慶師范大學教務處副處長汪洋應邀作專題報告,校黨委委員、教務處處長黃海生全程參與培訓并作專題報告。

    曹卓良以“學?!奈濉l展規劃編制工作”為主題,從指導思想、編制原則、規劃體系、編制工作機構及分工、目標與步驟、編制工作相關要求以及編制案例分析等七個方面闡述了“十四五”發展規劃編制的全過程,并結合我校實際提出了“三個標準、三個評價、三個支撐”的編制體系,為我校學科發展規劃提供了科學的指導意見。

    鄭嘯以“千里之行,始于足下——工程教育專業認證工作及體會”為主題,解讀了工程教育專業認證標準體系、認證辦法、認證程序以及認證工作的主要任務,并以已經通過認證的專業為案例分析了認證過程中的核心要素、關鍵指標以及現場考察的要點,為我校工程教育專業認證提供了可供參考和借鑒的寶貴經驗。

    汪洋以“不忘初心,理念入心,全面對標,真建真改——師范類專業認證”為主題,闡釋了師范類專業認證標準、認證理念、認證內涵、認證實質、認證價值、認證關鍵點以及認證路徑,并以“小學教育”專業為案例,解析了認證過程中校院兩個層面的工作任務,為我校師范類專業認證明確了工作思路。

    黃海生以“回顧‘十三五’面向‘十四五’”為主題,圍繞“地方性”“開放性”“應用型”“特色鮮明”“高水平”等關鍵詞詮釋了學校的辦學定位,強調學科專業發展規劃需要遵循“穩規模、重內涵、提質量”原則,并以“調整學科布局、整合專業集群、改革培養模式、推動成果轉化”為思路,提出以“完成9大任務、建設4個基地、搭建8個平臺、實現5大突破”為主要內容的9485設計方案,為我校學科專業發展規劃指明了方向。

    二級學院院長、副院長、教科研主任、實驗中心主任、教研室主任、教務處以及科研處全體人員參加培訓。(供稿:教務處、審核:黃海生)


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